Головные уборы. Шляпы, панамки, шапочки
Показаны публикации из Все разделы Головные уборы. Шляпы, панамки, шапочки. Конспект непосредственно образовательной деятельности по аппликации в средней группе на тему «Нарядная шляпка» Конспект занятия по аппликации в средней группе. Тема : «Нарядная шляпка ». Задачи : Систематизировать элементарные знания дошкольников о головных уборах беретки, шапки, шляпы , колпаки.
Цель урока: формировать умение отвечать на вопросы учителя по содержанию прочитанного; умение выражать свое отношение к героям, событиям, языку произведения; развивать умение аргументировать свою точку зрения; вызвать интерес к содержанию сказки и его героям, желание прочитать произведение полностью. Задачи урока:. Дидактические: познакомить с творчеством писательницы Туве Янссон; познакомить с произведением «Шляпа волшебника» и его героями. Развивающие: развивать умение рассуждать и делать выводы; умение читать вслух или про себя со скоростью, позволяющей осознавать смысл прочитанного; осознавать значимость чтения для дальнейшего обучения; развивать умения отвечать на вопросы по содержанию произведения; работать по предложенному учителем плану; выразительно читать по ролям; передавать содержание текста в виде пересказа; развивать внимание, память.
Отправимся на родину муми-троллей — в Финляндию. По пути поговорим, откуда появились эти сказочные, непохожие на своих горных родственников персонажи. Узнаем, что задолго до того, как была написана первая книга «Маленькие тролли и большое наводнение», существо, похожее на Муми-тролля , появлялось на рисунках Туве Янссон. На занятии будем читать истории о муми-троллях из книги «Шляпа Волшебника», вспомним характеры жителей муми-долины и выясним, кто из участников на какого персонажа похож. А в конце придумаем и создадим свои Волшебные шляпы. Когда-то они держали в страхе бледнолицых, а теперь их следов практически не осталось.
